{"id":93731,"date":"2025-09-19T06:38:59","date_gmt":"2025-09-19T06:38:59","guid":{"rendered":"https:\/\/enfoquenoticioso.com\/?p=93731"},"modified":"2025-09-19T06:38:59","modified_gmt":"2025-09-19T06:38:59","slug":"uno-de-los-mayores-problemas-de-la-educacion-en-espana-es-tambien-el-mas-ignorado-los-profesores-trabajan-demasiado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enfoquenoticioso.com\/?p=93731","title":{"rendered":"Uno de los mayores problemas de la Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a es tambi\u00e9n el m\u00e1s ignorado: los profesores trabajan demasiado"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Ayer, el Gobierno anunci\u00f3 que <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2025-09-17\/sanchez-anuncia-la-reduccion-del-horario-lectivo-del-profesorado-y-175-millones-para-plazas-de-0-3-anos-para-ninos-de-familias-vulnerables.html\" target=\"_blank\">iba a blindar por ley<\/a> la reducci\u00f3n del horario lectivo en el aula del profesorado de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. La idea es que las recomendaciones de la ley educativa actual (la Lomloe, apbada en 2020) pasen a ser normas de obligado cumplimiento por las autonom\u00edas. As\u00ed, los maestros tendr\u00edan un m\u00e1ximo de 23 horas semanales y los profesores de instituto uno de 18.<\/p>\n<p><!-- BREAK 1 --> <\/p>\n<p>En este contexto, \u00abblindar por lay\u00bb significa recabar apoyos en un Congreso enormemente polarizado y, claro, eso ha creado un enorme debate p\u00fablico. No s\u00f3lo sobre la capacidad del Gobierno para hacer realidad la medida, sino tambi\u00e9n sobre la medida en s\u00ed.\u00a0<\/p>\n<p><!-- BREAK 2 --><\/p>\n<div class=\"article-asset article-asset-normal article-asset-center\">\n<div class=\"desvio-container\">\n<div class=\"desvio\">\n<div class=\"desvio-figure js-desvio-figure\">\n    <a href=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/solucion-se-impone-muchos-colegios-como-forma-ahorro-semana-lectiva-cuatro-dias\" class=\"pivot-outboundlink\" data-vars-post-title=\"Una soluci\u00f3n se impone en muchos colegios como forma de ahorro: la semana lectiva de cuatro d\u00edas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n     <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Una soluci\u00f3n se impone en muchos colegios como forma de ahorro: la semana lectiva de cuatro d\u00edas\" width=\"375\" height=\"142\" src=\"https:\/\/i.blogs.es\/2df94b\/dl_u457782_005\/375_142.jpeg\"\/><br \/>\n    <\/a>\n   <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><strong>Y el escepticismo es comprensible.<\/strong> Durante a\u00f1os, muchas de las mejoras laborales para los profesores no han estado exactamente alineadas con el bienestar de los alumnos. El mejor ejemplo es jornada continua en los colegios: aunque la evidencia disponible dice que <a class=\"text-outboundlink\" href=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/jornada-escolar-intensiva-lleva-anos-enquistada-espana-ahora-navarra-esta-liderando-cambio-a-horario-partido\" data-vars-post-title=\"La jornada escolar intensiva lleva a\u00f1os enquistada en Espa\u00f1a. Ahora Navarra est\u00e1 liderando el cambio a un horario partido\" data-vars-post-url=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/jornada-escolar-intensiva-lleva-anos-enquistada-espana-ahora-navarra-esta-liderando-cambio-a-horario-partido\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">es mejor el horario partido<\/a>, <a class=\"text-outboundlink\" href=\"https:\/\/www.xataka.com\/investigacion\/gran-paradoja-jornada-continua-colegios-ciencia-rechaza-se-expande-espana\" data-vars-post-title=\"La gran paradoja de la jornada continua en los colegios: la ciencia la rechaza, pero se expande por Espa\u00f1a \" data-vars-post-url=\"https:\/\/www.xataka.com\/investigacion\/gran-paradoja-jornada-continua-colegios-ciencia-rechaza-se-expande-espana\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cada vez m\u00e1s colegios espa\u00f1oles la implementan<\/a>. Y la presi\u00f3n de los sindicatos en este sentido ha sido clave.<\/p>\n<p><!-- BREAK 3 -->  <\/p>\n<p>Sin embargo, a poco que nos ponemos a mirar los datos, todo parece indicar que la reducci\u00f3n de horas lectivas s\u00ed es una buena medida para los alumnos.<\/p>\n<p><strong>La situaci\u00f3n en Espa\u00f1a no es buena. <\/strong>Sobre todo en Primaria, los docentes <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2024-09-10\/el-profesorado-espanol-da-mas-horas-de-clase-y-tiene-mas-estudiantes-en-el-aula-que-la-media-europea.html\" target=\"_blank\">dedican a la ense\u00f1anza directa un 20% m\u00e1s<\/a> de tiempo que el promedio de la Uni\u00f3n Europea: 854 horas a lo largo del curso frente a 703.\u00a0<\/p>\n<p><!-- BREAK 4 --><\/p>\n<p>Esto, en parte, es una herencia de la crisis. En aquel momento, el Gobierno de Rajoy <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2025-09-17\/sanchez-anuncia-la-reduccion-del-horario-lectivo-del-profesorado-y-175-millones-para-plazas-de-0-3-anos-para-ninos-de-familias-vulnerables.html\" target=\"_blank\">ampli\u00f3 las horas<\/a> de docencia directa a 25 en primaria y a 20 en los institutos. Con el tiempo, algunas comunidades han reducido esos l\u00edmites (en Galicia los maestros imparte 23 horas y en Castilla La Mancha los profesores, 19), pero la realidad es que generalmente las recomendaciones de la LOMLE han sido ignoradas.<\/p>\n<p><!-- BREAK 5 --><\/p>\n<p><strong>Y la evidencia se\u00f1ala que descargar a los profesores es buena idea.<\/strong> Para empezar porque no tiene efectos negativos en los estudiantes. Casi todas las iniciativas de reducci\u00f3n de carga de trabajo <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/fordhaminstitute.org\/national\/commentary\/case-curriculum-about-reducing-teachers-workload\" target=\"_blank\">reportan los mismos resultados<\/a>: una mejora del bienestar de los trabajadores y ninguna consecuencia negativa significativa.\u00a0<\/p>\n<p>Para continuar, porque es una medida mucho m\u00e1s costo-efectiva que reducir el ratio de las clases. En el fondo, aunque reducir el n\u00famero de alumnos por clase es una medida buena, llega un punto en que el costo de seguir baj\u00e1ndolo (la instalaciones que se necesitan crear para ello) no compensan. Reducir la carga lectiva para los docentes <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/349445349_Student-Teacher_Ratio_Work_Hours_and_Workload_Stress_Experienced_by_Teachers\" target=\"_blank\">tiene un efecto parecido<\/a>.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Y, para acabar, porque este tipo de medidas <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/bmcpublichealth.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12889-021-11677-w\" target=\"_blank\">ayudan a redimensionar<\/a> el trabajo no lectivo que realizan los profesores. La burocracia escolar <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/revista.anpe.es\/es-solo-burocracia-lo-que-asfixia-al-docente\/\" target=\"_blank\">es cada vez m\u00e1s grande<\/a> y eso <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/ugt-sp.es\/un-858-del-profesorado-se-muestra-muy-insatisfecho-con-la-burocracia-que-acompana-su-trabajo-docente\/?doing_wp_cron=1758203887.5668950080871582031250\" target=\"_blank\">erosiona la calidad<\/a> de la ense\u00f1anza. Dar clase es la tarea m\u00e1s &#8216;intr\u00ednsecamente atractiva&#8217; para los profesores, pero tambi\u00e9n es la que m\u00e1s desgasta. Ser capaces de equilibrar el impacto de cada tarea en la carga de trabajo final es clave en los <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/full\/10.1080\/0142159X.2020.1730777\" target=\"_blank\">mejores programas de innovaci\u00f3n de la ense\u00f1anza<\/a>.<\/p>\n<p><strong>\u00bfEs suficiente?<\/strong> M\u00e1s all\u00e1 de viabilidad real de la propuesta, <a class=\"text-outboundlink\" href=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/abrir-colegios-horario-no-lectivo-buena-idea-problema-que-necesitamos-mucho\" data-vars-post-title=\"Abrir los colegios en horario no lectivo es una buena idea. El problema es que necesitamos mucho m\u00e1s \" data-vars-post-url=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/abrir-colegios-horario-no-lectivo-buena-idea-problema-que-necesitamos-mucho\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">es inevitable preguntarse si es suficiente<\/a>. La educaci\u00f3n es \u00abuna herramienta poderos\u00edsima para intervenir en los \u00a0problemas de segregaci\u00f3n, oportunidades, rendimiento y conflicto\u00bb. Pero <a class=\"text-outboundlink\" href=\"https:\/\/www.xataka.com\/investigacion\/nadie-mundo-sabe-que-demonios-hacer-moviles-aulas-siquiera-investigacion-cientifica\" data-vars-post-title=\"Nadie en el mundo sabe qu\u00e9 demonios hacer con los m\u00f3viles en las aulas. Ni siquiera la investigaci\u00f3n cient\u00edfica \" data-vars-post-url=\"https:\/\/www.xataka.com\/investigacion\/nadie-mundo-sabe-que-demonios-hacer-moviles-aulas-siquiera-investigacion-cientifica\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">seguimos dando bandazos<\/a> sin tener ning\u00fan plan encima de la mesa.<\/p>\n<p>Imagen | <a rel=\"noopener, noreferrer\" href=\"https:\/\/unsplash.com\/es\/fotos\/chico-con-sudadera-con-capucha-negra-sentado-en-la-silla-4nKOEAQaTgA\" target=\"_blank\">Taylor Flowe<\/a><\/p>\n<p>En Xataka |\u00a0<a class=\"text-outboundlink\" href=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/abrir-colegios-horario-no-lectivo-buena-idea-problema-que-necesitamos-mucho\" data-vars-post-title=\"Abrir los colegios en horario no lectivo es una buena idea. El problema es que necesitamos mucho m\u00e1s \" data-vars-post-url=\"https:\/\/www.xataka.com\/magnet\/abrir-colegios-horario-no-lectivo-buena-idea-problema-que-necesitamos-mucho\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Abrir los colegios en horario no lectivo es una buena idea. El problema es que necesitamos mucho m\u00e1s<\/a><\/p>\n<p><!-- BREAK 6 --> <\/p><\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.xataka.com\/investigacion\/uno-mayores-problemas-educacion-espana-tambien-ignorado-profesores-trabajan-demasiado\" class=\" target=\" title=\"Uno de los mayores problemas de la Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a es tambi\u00e9n el m\u00e1s ignorado: los profesores trabajan demasiado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ver fuente<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ayer, el Gobierno anunci\u00f3 que iba a blindar por ley la reducci\u00f3n del horario lectivo en el aula del profesorado de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. 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